青山不老的优美词语和句子

《青山不老》教案

16青山不老教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文内容。

2、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

【教学重难点】了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。

【教学过程】 一、出示图画，激情导入 1、出示一幅如诗如画的山林图。

师：瞧，同学们，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。

多么如诗如画的景色呀。

在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人毕生的心血和执著的追求。

他为青山披绿衣，青山为他献钟情。

同学们，想认识他吗

2、板书课题：青山不老。

二、初读课文，整体感知 1、要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确。

圈出自己认为最关键的词语。

2、教师出示重点词，学生进行练习。

3、自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：......

找几个描写山崖陡峭的成语,急,急,急!

悬崕峭壁山势陡峭壁立千仞山高坡陡 奇峰罗列 怪石嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁 陡壁悬崖

时间不等人的成语

1、只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。

比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

2、日久岁深：岁：年；深：长久。

指时间长久。

3、今来古往：犹古往今来。

从古到今。

泛指很长一段时间。

4、寸阴是竞：寸阴：指短暂的时间；是：文言助词，用在动词与宾语之间，起把宾语提前的作用；竞：争取。

一寸光阴也应当争取，不能浪费。

形容时间极其宝贵5、与日俱新：新：新面貌。

随着时间一同更新。

6、黄金时间：指广播电视在一天中收听、收视人数最多的时间。

7、稍纵即逝：纵：放；逝：消失。

稍微一放松就消失了。

形容时间或机会等很容易过去。

8、月锻季炼：锻、炼：加工锤炼。

形容长时间地加工修改。

9、时移境迁：境：环境，境遇；迁：变化。

时间一推移，境况就会发生变化。

10、救急不救穷：指只能解除他人一时的急难，而不能救其长时间的穷困。

11、岁月蹉跎：指无所作为地把时间荒废掉了。

12、新学小生：指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。

13、春秋积序：春秋：指时间、年龄。

年龄一年又一年的累积增加。

14、白头如新：白头：头发白了；新：新交。

指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。

15、见缝插针：比喻尽可能利用一切可以利用的空间或时间。

16、时不我待：我待：“待我”的倒装，等待我。

时间不会等待我们。

指要抓紧时间。

17、与年俱进：与：跟，和。

随着时间一天天地增长。

形容不断增长。

18、历久弥坚：弥：越，更加。

经历时间越长久，越显得坚定不移。

19、完好无损：指事物经过时间的变迁保持原样。

20、顷刻之间：顷刻：片刻。

指极其短暂的时间。

21、一年半载：一年半年。

泛指一段时间。

22、时移世异：那个时间已成过去，世情或处境也都已改变了。

23、不期而遇：期：约定时间。

没有约定而遇见。

指意外碰见。

24、时异事殊：殊：不同。

时间不同，事情也和以前不一样。

形容事物随时间推移而发生变化。

25、成年累月：成：整；累：积聚。

一年又一年，一月又一月。

形容时间长久。

26、以责后效：责：要求。

对犯法或犯错误的人做出宽恕处理的决定后，要求其在一段时间内改正其错误。

27、五日京兆：京兆：即京兆尹，古时国都所在地的行政长官。

比喻任职时间短或即将去职。

28、日迈月征：日月不停地运转。

比喻时间不断推移。

29、百代过客：指时间永远流逝。

30、日长似岁：一天像一年一样长。

形容时间过得太慢。

31、日不暇给：暇：空闲；给：足够。

指事情繁多，时间不够，来不及做完。

32、盈盈伫立：盈盈：仪态美好的样子；伫立：长时间地站立。

体态优美的女子长问题时站立着。

33、经久不息：经过长时间停不下来。

34、弹指之间：弹指：按佛经说法，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指。

比喻时间极短暂。

35、日夜如梭：白天和黑夜像穿梭一样，形容时间过得很快。

36、卒卒鲜暇：卒卒：很匆忙的样子；鲜：少；暇：空闲时间。

匆匆忙忙地没有空闲时间。

形容事情多，忙得不可开交。

37、磨洋工：干活不出力，故意拖延时间。

38、积日累岁：形容时间长久。

39、人命危浅：浅：时间短。

形容寿命不长，即将死亡。

40、终食之间：终：完成。

吃完一顿饭的时间。

形容时间很短。

41、争分夺秒：一分一秒也不放过。

形容充分利用时间。

42、飘风不终朝：飘风：暴风；朝：早晨。

暴风刮不完一个早晨就会停息。

比喻来势虽猛，但持续的时间不会长久。

43、齐梁世界：齐、梁是六朝时的两个王朝，因为政治腐败，故统治时间短暂。

比喻国家衰弱混乱。

44、日短心长：时间少，心里想要做的事情多。

指心愿一时难以实现。

45、唱对台戏：过去，两个戏班子为了抢生意，有时候会硐一时间演同样的戏，称为唱对台戏。

比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。

46、入鲍忘臭：鲍：咸鱼。

进了卖咸鱼的店，时间长了就闻不到腥味了。

比喻环境熏染对人的影响极大。

47、瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。

在极短的时间内就有很多变化。

形容变化很多很快。

48、贵阴贱璧：贵重光阴甚于玉璧。

比喻时间的宝贵。

49、宵衣旰食：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。

天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。

形容为处理国事而辛勤地工作。

50、敬时爱日：指珍惜时间。

51、星移物换：星移：星辰移位；物换：景物变幻。

景物改变了，星辰的位置也移动了。

比喻时间的变化。

52、祸在朝夕：夕：晚上；朝夕：比喻短时间。

指祸患来临在即。

53、忘怀日久：时间长久就不太介意而忘掉了。

54、后会有期：期：时间。

以后有见面的时候（用在分别时安慰对方）。

55、积日累劳：积日：一天又一天；累：多。

任职时间长，立下的功劳多。

形容资历很深。

56、延口残喘：延：把时间向后推移。

延长残余的喘息。

指挣扎着勉强活下去。

57、刻不待时：谓时间紧迫。

58、暮暮朝朝：犹言日日夜夜。

形容延续的时间长。

59、日复一日：复：再，又。

过了一天又一天。

比喻日子久，时间长。

也形容光阴白白地过去。

60、知足长乐：人没有过多的要求就能长时间觉得满足。

61、日日夜夜：每天每夜。

形容延续的时间长。

62、地老天荒：指经历的时间极久。

63、转眼之间：转眼：一眨眼。

一眨眼的时间。

形容极短的时间。

64、师老兵疲：师、兵：军队；老：衰竭；疲：疲乏。

指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

65、何以家为：还要家干什么。

用反问的语气表示没有时间或没有心情去考虑个人的家庭问题。

66、一时三刻：指很短的时间。

67、斗转星移：星斗变动位置。

指季节或时间的变化。

68、樵柯烂尽：砍柴的斧子手柄已经烂掉。

比喻时间的长久和世事的变迁。

69、喧嚣一时：喧嚣：叫嚣。

叫嚣了很短的时间。

指昙花一现的事物。

70、穷年累世：形容时间长久。

71、分秒必争：一分一秒也一定要争取。

形容充分利用一切时间。

72、不时之需：不时：不是预定的时间。

说不定什么时候会出现的需要。

73、青山不老：比喻永存。

也比喻时间久长。

74、忙里偷闲：在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。

75、流光如箭：形容时间过得极快。

76、尺壁寸阴：阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。

日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。

极言时间可贵。

77、夜以继昼：用夜里的时间接上白天的时间。

形容日夜不息地努力。

78、后会无期：期：时间。

以后何时相会还没有一定的日期。

79、指成之间：指：用手指；顾：回头看。

比喻时间十分短促。

80、四海承平：承平：太平。

指全国境内在一个相当长的时间内太平无事。

81、年深日久：形容时间久远。

82、工夫不负有心人：工夫：指所占用的时间；负：对不起。

时间不会有负于那些费尽心思的人。

指只要付出一定的劳动，就会有收获。

83、举手摇足：摇足：晃脚。

举举手，晃晃脚。

比喻时间短促。

84、地久天长：时间长，日子久。

85、只争旦夕：力争在最短时间内达到目的。

亦作“只争朝夕”。

86、身其余几：指身子留在世间没有多久的时间了。

87、泡蘑菇：故意东拉西扯或纠缠来拖延时间。

88、名纸生毛：名片都已磨出了毛，以致字迹模糊不清。

比喻时间多次未见而不得见。

89、一弹指间：原为佛教用语，佛教有“一弹指顷六十年刹那”之说。

手指一弹的时间。

比喻时间极短暂。

90、日长如小年：一天长的就像一年。

形容白昼时间长。

91、星移斗换：斗：北斗星。

星斗变动位置。

指季节或时间的变化。

92、日久月深：深：长久。

指时间长久。

93、喘息之机：暂停活动、舒缓一段时间。

94、一来二去：指一回又一回，经过一段时间。

表示逐渐的意思。

95、时移事去：随着时间的推移，事情已经过去。

96、年深月久：久经岁月。

指时间长久。

97、河带山砺：河：黄河；带：衣带；山：泰山；砺：磨刀石。

黄河像条衣带，泰山像块磨刀石。

比喻经历的时间久远。

98、瞬息之间：极短暂的时间内。

99、俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。

形容时间极短。

100、席不暇暖：席：坐席；暇：空闲。

连席子还没有来得及坐热就起来了。

原指东奔西走，不得安居。

后形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。

101、视日如年：指时间虽短，但却感到过得很长。

102、日久天长：时间长，日子久。

103、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。

形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。

104、不遑启处：没有闲暇的时间过安宁的日子。

指忙于应付繁重或紧急的事务。

105、指顾倏忽：指：用手指；顾：用眼看；倏忽：很快。

抬手转眼之间。

形容时间极其短暂。

106、一昔之期：一昔：即一夕。

一夜的时间。

107、一弹指顷：顷：顷刻。

原为佛教用语，佛教有“一弹指顷六十年刹那”之说。

手指一弹的时间。

比喻时间极短暂。

108、遥遥无期：遥遥：形容时间长久。

时间还远得很，不知道哪一天。

比喻离达到目的的日子还远得很。

109、无始无终：无起始，无终了。

表示无丝毫时间限制的状态。

110、累月经年：累：累积。

月复一月，年复一年。

形容经历的时间很长。

111、光阴荏苒，日月如梭：荏苒：不知不觉地过去；梭：织布机上引导纬纱与经纱交织的构件。

形容时间过得很快。

112、白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。

象小白马在细小的缝隙前跑过一样。

形容时间过得极快。

113、指顾之际：指：用手指；顾：回头看。

比喻时间十分短促。

114、指顾间事：指：用手指；顾：回头看。

用手一指或回头一看的瞬间。

比喻时间十分短暂。

115、尺璧寸阴：阴：光阴；寸阴：指极断的时间。

日影移动一寸的价值比直径一尺的璧玉还要珍贵。

指时间可贵。

116、寸阴尺璧：阴：日影，光阴；寸阴：指极断的时间。

日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。

极言时间可贵。

117、风传一时：传：传播。

一时间像风一样传播开去。

形容某种议论一时间传播很广。

118、河山带砺：黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。

比喻时间久远，任何动荡也决不变心。

119、节同时异：季节相同，但时间已不是那个时间了。

多用于表达时过境迁，因而怀念故人。

120、穷年没世：没世：一辈子。

形容经历的时间长久。

121、三头两日：三二天。

形容时间相隔很近。

122、养兵千日，用在一时：养兵：指供养训练士兵；千日：指长时间。

平时供养、训练军队，以便到关键时用兵打仗。

123、长天老日：指夏至及以后的一段时间里的白天，这段时间是夏季昼长的日子。

124、祸在旦夕：灾难在很短时间内就要降临。

形容处境非常危险。

125、年淹日久：淹：滞留。

形容时间久远。

126、闲不容息：连喘息的时间都没有。

形容时间短促。

127、白首相知：白首：白头发，引申为时间长。

意谓老年知己。

128、官怠于宦成：怠：松懈；宦：官吏，刚作官时谨慎认真，时间长了就松懈懒散，以致有失。

129、一夕一朝：一个晚上或一个早晨。

形容很短的时间。

同“一朝一夕”。

130、整年累月：一年又一年，一月又一月。

形容时间长久。

131、不遑暇食：没有时间吃饭。

形容工作紧张、辛勤。

132、从从容容：留有足够的时间，而且常常有余。

133、风檐刻烛：风檐：科举时代的考场。

指科举时代考场寒冷，时间紧迫，十分艰苦。

134、祸迫眉睫：犹言祸在旦夕。

灾难在很短时间内就要降临。

形容处境非常危险。

135、郎前白发：当了很长时间的官，一直得不到提拔，头发都白了还是一个小官。

比喻一直到白了都没有遇到一个好机会。

136、跷足而待：踮起脚跟等待。

形容短时间内便能见到事情的结果。

137、随时变化：时：时间。

随着时间的变化而采取适当的措施。

138、一彼一此：一时那样，一时这样。

指局势或情况等随时间变化而变化。

139、咄嗟便办：咄嗟：一呼一诺之间，形容时间短。

比喻马上就办到。

140、久蛰思启：蛰：原指虫冬眠，引申为长时间的休息。

指经过长时间的休息又想出来活动。

141、随地随时：①指依照当时当地情形；在不同的时间、地点。

②任何时间、地点；时时处处。

同“随时随地”。

142、衣不及带：衣：穿衣服；带：腰带。

穿衣服来不及把腰带系上。

形容时间仓促，装束不整。

143、大长日子：比喻白天的时间很长。

144、旷岁持久：岁：年。

指相持很久，耽搁了很多时间。

145、立谈之间：站着说话的一会儿时间。

形容时间极短。

146、史争旦夕：旦夕：早晨和晚上。

形容时间短暂。

比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

147、与日俱进：与：跟，和。

随着时间一天天地进步。

形容不断进步或提高。

148、日征月迈：喻指时间不断推移。

149、遗恨千古：千古：时间久远。

遗留的怨恨永远存在下去。

150、师老兵破：指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

151、礼先壹饭：指在礼节上自己年岁稍长。

壹饭，犹言一顿饭，喻指极短的时间。

也指在礼节上先有恩惠与人。

152、如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭：鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。

如同进入咸鱼店，时间一长就闻不到它的腥臭味。

比喻环境对人的熏染和影响。

153、冰冻三尺，非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

154、以夜继日：用夜晚的时间接上白天，日夜不停。

155、五世其昌：世：代；其：时间副词，交要。

五世之后，子孙昌盛。

旧时用于祝人新婚。

156、朝种暮获：①比喻收益迅速。

②比喻时间短促。

157、一坐之顷：一坐：刚一坐下；顷：顷刻。

刚一坐下的短暂时刻。

形容时间很短。

158、日久年深：指日子长，时间久。

159、河清难俟：俟：等待。

很难等到黄河水清。

比喻时间太长，难以等待。

160、如熟羊胛：羊胛：羊的肩骨，易熟。

象煮熟羊胛一样。

形容时间短促。

161、旷日弥久：旷：耽搁荒废。

指时间拖得很久。

162、同年而语：将两种情况或两件事情放在同一时间来比较、评论。

形容相提并论。

163、逾年历岁：指经过一定年月。

形容经历较长时间。

164、骐骥过隙：形容时间过得飞快。

165、日不我与：时日不等待我。

极言应抓紧时间。

166、光阴似箭，日月如梭：梭：织布机上引导纬纱与经纱交织的构件。

形容时间过得很快。

167、难得者时，易失者机：难：困难；时：时间；机：机会。

难得的是时间，容易失去的是机会。

军事上指要抓住战机。

168、离多会少：离别的时候多，在一起的时间少。

人教版六年级上册的所有课文的资料

1. 山中访友1. 在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他们能跟作者说话、交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景成了山中访友。

2. 老桥的精神：默默无闻，无私奉献，不求虚名，任劳任怨，作者对老桥的赞美和敬佩。

3. 描写：古桥\\\/拟人 树林\\\/拟人想象 山中的一切\\\/排比拟人 石头\\\/联想 雷阵雨\\\/想象4. 表达了作者热爱大自然的思想感情，首尾呼应2. 山雨1. 这篇如诗般的散文，按雨前雨中雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图。

重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵，表达了作者对大自然的喜爱之情。

3.1.中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。

2.这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫，对作了一次奇异的游历。

以草虫的眼光，把细密的草茎想象成茂盛的森林；把草虫生活的地方想象成村落‘把草虫走的路径想象成大街小巷’把小虫包围蜥蜴的情形想象成友好交流。

3.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。

\\\/比喻想象 他们的村子散布在森林边缘的小丘上。

\\\/比喻想象 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫中间，他们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

\\\/比喻拟人 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

\\\/比喻4.索溪峪的野1.野的含义：原义不讲情理。

本文义不经人工雕琢，一切顺其自然，返璞归真。

2.给野加双引号的作用：强调3.从山野、水野、动物野、游人野几个方面体现索溪峪的野。

总分结构5. 詹天佑1. 这篇课文以人名为题，以詹天佑的热爱祖国，工作严谨的精神贯穿全文。

文章按照先概括介绍，再用具体的方法安排材料。

京张铁路的提前竣工体现了詹天佑充满智慧工作严谨。

詹天佑对工作认真仔细，一丝不苟，对工作人员严格要求，工作到位。

詹天佑是在地理险恶，被帝国主义者嘲笑，科技落后的情况下修筑京张铁路的。

詹天佑是个爱国，维护国家尊严，有决心有恒心有毅力的人。

2. 课文从詹天佑勘测线路，开凿隧道，设计人字形线路这几件事可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

6. 怀念母亲1. 这篇课文以回忆的形式介绍了作者的生身母亲和祖国母亲，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国不变的爱意。

2. 频来入梦的原因：作者身居异国他乡，对两位母亲的怀念思念 3. 为什么凄凉又甜蜜：说凄凉是因为作者身居异国他乡不能与朋友相聚感到孤寂，说甜蜜是因为作者想到在故国的情景，幸福感无处不在。

7. 彩色的翅膀1. 表达了战士们热爱祖国扎根海岛建设海岛的思想感情。

2. 战士们都咬着……每个战士的心田。

写出了战士们收获西瓜后兴奋开心的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱，用一系列动词表现8.中华少年1.诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感。

同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

9.穷人1.这篇课文是俄国作家写的一篇短篇小说，课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，穷人桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

真实的反映了沙俄专制制度下穷人悲惨命运，赞美了渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

2.的代表作品。

3.桑娜：勤劳善良有爱心无私有同情心贤惠。

渔夫：勤劳善良有爱心无私有同情心10.1.“”出现三次，贯穿全文，层层推进。

2.“我”：手不释卷求知若渴爱书如命 父亲：有同情心为他人着想正直 残疾青年：善良不计一己得失善解人意 碧云：善良为他人着想11.1.我为什么会忘记老人是个聋子

因为在我的眼里老人不是聋子，我每天用心拉琴，老人每天用心听琴。

2.从老人的眼中能看出老人对我的关心鼓励以及对我的期望。

3.老人并没有耳聋，因为他看到我没有信心很自卑所以说自己耳聋12.用心灵去倾听1.苏珊：善良善解人意尊重孩子的语言用心倾听孩子的心声和蔼可亲乐于助人。

2.三件事：1.在我遇到困难时给予帮助2.在我痛苦时给予安慰3.耐心倾听我的心声3.“汤米我要去歌唱”为了不想让汤米知道苏珊死了很难过鼓励汤米要乐观面对生活。

13.1.“我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了”可爱是因为地球无私养育人类孕育万物，破碎是因为各种原因导致对地球的危害。

14.1.启发：丛林中的生物有着优胜劣汰但又唇齿相依的生物链。

我们不能违背大自然的规律否则会破坏生态系统的稳定带来生态灾难。

我们看待一件事要多层次多角度防止片面性。

15.这片土地是神圣的1.“清风给了我们的祖先第一口呼吸也送走了祖先的最后一声叹息”空气与人类的生命十分重要息息相关一定要保护好。

2.“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样”作者对这片土地的无限热爱眷恋不可分割的关系。

3.“大地不属于人类而人类是属于大地的”谁也没有权利去破坏神圣的大地，大地提供丰富资源养育我们，我们应该爱护大地的一切4.“任何降临在大地身上的事终究会降临到大地的孩子身上”我们和大地的关系不可分割，如果我们破坏大地，我们和大地共兴亡。

16.青山不老1.老人是在怎样的情况下实现它的价值的

天气环境恶劣之下2.老人实现的价值是什么

他把沙化地变成了绿洲，他造福人类绿化环境的精神。

3.老人精神：植树造林、绿化家园、造福人类、坚持不懈、迎难而上17.少年闰土1.选自鲁迅的《故乡》，课文通过我的回忆刻画了一个机智勇敢聪明，见多识广，活泼开朗的闰土。

课文主要讲了闰土给我讲看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看鱼四件事。

2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……反从他的胯下逃走了。

这段话是写闰土看瓜刺猹的场景。

作者先描写出一幅月夜下宁静的景象。

环境描写起到烘托人物形象作用。

3.闰土生活在海边的农村，而作者生活在高墙大院。

闰土见多识广，而作者孤陋寡闻。

说明作者向往农村生活。

18.我的伯父鲁迅先生1.课文写了五件事：深受爱戴、畅谈读书笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣。

第一部分和其他部分是因果关系，课文最后一个自然段在全文的作用是点明中心，总结全文。

2.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗

”表面指没有光线，实际上是指旧社会一片黑暗，看不到一点光明，人名连一点自由的民主都没有。

“碰壁”表面上指碰到墙壁，实际上指鲁迅先生在革命道路上遇到的挫折和迫害。

3.“哈哈，还是我的记性好。

”实际上是委婉的批评作者读书囫囵吞枣。

4.鲁迅先生对青少年关心爱护、对旧社会罪恶的痛恨、对劳动人民的同情关心、爱憎分明、为自己想得少为别人想得多、和蔼可亲、语言风趣、5.为什么严肃起来

因为车夫的遭遇，使他再次看到旧社会的罪恶，而且联想到更多的苦难中国人民，所以他的心情变得十分沉重。

19.一面1.讲述了作者在内山书店见到鲁迅先生一面的事情，表现了鲁迅先生关心青少年和为革命事业愿牺牲一切的高尚品质，抒发了对鲁迅先生敬佩、怀念和喜爱之情。

2.进行3次外貌描写，6次写到了鲁迅的瘦。

3.3次外貌描写不同在于观察距离和观察细致程度4.从外貌看出他坚强刚毅顽强乐观。

5.“鲁迅先生是同我们一起的

”作者与鲁迅见了一面，这给他极大的鼓舞，获得了生命的支柱。

这是作者在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是一面给了作者巨大的力量。

6.鲁迅先生为革命事业不顾自己的健康忘我地工作，奉献自己的一切，乃至自己的生命。

20.有的人 1.这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过对鲁迅截然相反的有的人对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅为人民全心全意服务、无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人，为人民服务的人。

全文用了对比手法。

21.老人与海鸥1.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

我体会到老人与海鸥之间默契和谐，海鸥翻飞的景象像一幅有声有色的画。

2.老人望着高空盘旋的鸥群，眼晴里带着期盼。

我体会到老人视海鸥为儿女，对海鸥一片深情。

3.意想不到的事情发生了……白色漩涡中脱出生来。

文中省略号的作用是语意未尽。

引号的作用是特殊含义需要强调。

从描写海鸥的词语我体会到海鸥对老人尊敬爱戴和依依不舍。

22.跑进家来的松鼠1.松鼠在我家做了三件事：储备冬粮、晾晒蘑菇、烟囱垫窝2.松鼠可爱活泼，作者一家对松鼠的关心和喜爱。

23.最后一头战象1.没想到，嘎羧见了一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久的在上面摩挲着，眼晴里泪光闪闪，像是见到久别从逢的老朋友。

从作者对嘎羧的动作和神态的描写中，我感受到了嘎羧见到象鞍时心中的激动，对过去的怀念与回味。

2.它站在江滩的卵石上……扑啦啦跳出水面。

久久凝望也许是在想二十六年前，战场上那惊天动地的场面。

亲了又亲礁石也许是他曾经洒过鲜血，曾经浴血搏杀的战场。

震耳欲聋的吼叫也许是在呼唤战友的灵魂，诉说对战友的怀念。

24.金色的脚印1.狐狸们和正太郎的关系变化：先是有距离，老狐狸对他十分惧怕，后来是互相信任，友善2.为什么以金色的脚印为题

金色的脚印表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。

当然他有更深刻的含义。

金色一般用来形容那些十分珍贵有意义的东西。

文中狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们与人类和谐友善的相处，还有正太郎对动物生命的珍爱。

这些正是一种美好崇高的情感。

因此课文以金色的脚印为题来赞美这些珍贵的有意义的东西。

日积月累七诗人是借咏马言志，诉说自己盼望建功立业却不获赏识的苦闷。

26.月光曲1.第九段：先是表现音乐舒缓柔和，然后气势逐渐增强，最后高昂激越。

2.文中两个您：第一个表示猜测，第二个表示肯定3.贝多芬用美妙的琴声把盲姑娘带入了月光下的大海，所以盲姑娘看到大海了是他用心感受音乐。

4.因为贝多芬同情兄妹两，盲姑娘有那么热爱音乐，被兄妹两互相体贴关心的亲情所感动，所以给他们弹琴。

5.因为盲姑娘热爱音乐是贝多芬的知音所以弹完一首再弹一首。

27.蒙娜丽莎之约1.从整体到局部、从上到下、从远到近的观察顺序、28.我的舞台1.我为什么对两位大师提出抗议

因为我自尊心强烈，对艺术有着执着追求热爱。

台上认真演戏，台下认真看戏。

2.在作者眼里做人和看戏事紧密联系的，不仅要认真演戏还要老实做人。

我弟也是六年级的， 纯手工啊 记得给分哦

六年级上册有哪些课文

1、山中访友 2、山雨 3虫的村落 4溪峪的“野” 5、詹天佑 6、怀亲 7、彩色的翅膀 8华少年 9、穷人 10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 12、用心灵去倾听 13、只有一个地球 14、鹿和狼的故事 15、这片土地是神圣的 16、青山不老 17、少年闰土 18、我的伯父鲁迅先生 19、一面 20、有的人 21、老人与海鸥 22、跑进家来的松鼠 23、最后一头战象 24、金色的脚印 25、伯牙绝弦 26、月光曲 27、蒙娜丽莎之约 28、我的舞台 选读课文 1、林海 2、祖国，我终于回来了 3、小抄写员 4、城市之肺 5、军神 6、我们的方阵 7、军犬黑子 8、看戏 希望采纳 谢谢

写一段介绍对联的文字

对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，又有偶语、俪辞、联语、门对等通称，以“对联”称之，则肇始于明代。

它是一种对偶文学，起源于桃符，是利用汉字特征撰写的一种民族文体，它与书法的美妙结合，又成中华民族绚烂多彩的艺术独创。

对联一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。

大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。

传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。

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